丽江心理行为训练场介绍

素质拓展训练可以培训学生的挑战性和创新精神
挑战自己不熟悉的事务，尤其是敢于扰战压力，是锻炼心适能的价值之一。有人通过对伴有危险的活动的研究发现，参加骑马、滑冰、驾驶飞机等危险活动的人，在活动后都能体验到强烈的幸福感。这种感觉是在进行一般性的运动时很难体验到的 “忧郁状态”困扰现代青少年的原因之一在于：现代青少年很少**会去体验那些伴有风绘的活动。
这种忧郁状态是由大脑接受体内玦乏去甲状腺素引起的。伴随危险活动人体分泌出这种去甲状腺素可以使人从忧郁的状态中，先参加体验式学习素质拓展训练的高风险活动时，许多学生的反应是这个个拓展训练项目了，但是在团队的支持骑师的辅导下顺利完成之后，他们惊讶于自己表现的同时，会期待着再次桃战更具压力的項目。
勇于接受挑战的同时往往伴随着销新精神的迸发，许多学生在体验一些鲜为人知的活动，面对一些思维的“盲区”时，突破定式思维并采用一些非常规的活动方式，联系生活中的一些困境，开拓出一些创新的意识和创新的行为。
英格尔在《走向现代化》一书中强调，未来人才要准备和乐于接受自己**经历过的新的生活经验、新的思想观念、新的行为方式，准备接受社会的改勒歧化。他们懂得“逆着环境是蠢人，适应环境是能人，创造环境是伟人”的哲理，能积极地运用各种环境条件的变化和各 种信息的反馈，机动灵活地进行自我行为调控，从而能在不同的环境中 做出贡献。
除此之外，拓展还能够为参加者提供获得“高峰体验”的机会，反思、自省以及愿意与人交往和获得交往的机会，培养好奇和冒险精神等，这些方面的锻炼通过素质拓展活动都能够得以展现，这对于心理适应能力的锻炼具有重要价值。

素质拓展训练游戏的魅力所在
长期以来的应试教育制度、陈旧保守的教学理念和“一刀切”的教学模式，不仅成为素质教育的瓶颈，而且忽视和淹没了学生的个性，大学生中普遍存在自卑或自负、嫉妒他人、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执等不同程度的心理障碍。
拓展游戏的魅力是什么
而拓展游戏可以说是对传统教育的有力补充。拓展游戏是一种体验式训练。
拓展游戏的魅力？说到企业培训，人们通常就会联想到培训班或各种MBA培训班，实际上，知识和技能都是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。
通过精心设计的拓展训练项目，在解决问题、接受挑战的过程中，激发个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，而这些都是在自己的体验中完成的。而是有别于传统教育的。
在实际生活和工作中，动手能力和意志的坚定、坚韧往往比起书本的知识更为有效和实用。同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却**真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度？这些，就是拓展游戏的真正意义。

如何对高空攀岩被困人员实施救援
当我们在进行高空攀岩（例如，高空建筑，操作吊车等）时，难免会遇到意外情况，此时需要进行高空救援。按照救援的性质，我们把高空救援分为两类：一是自我救援，二是由团队中的其它成员对伤者实施救援。
自我救援指的是单人采用自救技术完全靠自己克服高空攀岩出现的危机情况。这要求我们的行动一定要迅速，并且*借助外界的帮助。鉴于此，我们每一位从事高空攀岩的人员一定要有一套随身携带的逃生装备包，里面包含了简洁实用的逃生装备。为了达到的逃生效率，这些装备一定要既轻便，又操作简单，而且要始终处于我们能触及的范围之内。
团队救援指的是指当伤者无法进行自救（失去意识，受伤等）时，需要团队中的某个人或几个人一起在等待救护车到来的同时，迅速到达出事现场对伤员进行救援。为了使这个过程更加有效和安全，救援人员在操作前要进行充分的培训。根据现场实际情况来选择合适的救援装备。在大多数情况下，伤员被救后需要放置在安全的区域进行急救。

*心理行为训练基地建设方案
*心理行为训练基地建设解决方案大纲
Army psychology behavior training base solution
军人心理素质存在的问题
军人进行心理行为训练的必要性
心理行为训练的分类
军人心理行为训练的应用情况
建培为*官兵量身打造的训练项目
辅助型场地项目
拓展者心理行为综合训练器材具有以下特点
建培的实力及优势
建培合作客户名录
*心理拓展训练场建设解决方案
军人心理素质存在的问题
1、心理适应不良症的产生原因
1.1 对武器装备的畏惧心理
1.2 人格特征因素
1.3 社会心理因素
2 、心理适应不良症发生的对策
2.1 做好针对性心理疏导工作
2.2 加大心理健康教育力度
2.3 强化心理训练
2.4 培养自我心理调节技能
健康不但指没有躯体的疾病，更是指还要有正常的心理、生理和社会适应能力。
军人进行心理行为训练的必要性：
心理行为训练的分类
军人心理行为训练的应用情况
建培为*官兵量身打造的训练项目
拓展者心理行为综合训练器材的特点